北京援疆干部韩殿臣：京情暖和田

——记(jì)北京市东城区教育委员会援派(yuánpài)新疆和田地区第一中学副校长韩殿臣

周一(zhōuyī)的晨光刚染亮天边，新疆和田地区第一中学高三二班的阿迪力和几个同学就在走廊(zǒuláng)转悠，紧紧捏着礼物的手，手心里都是汗。

阿迪力几天前意外得知每月资助他交通费的好心人竟是北京(běijīng)来的韩校长。于是(yúshì)，趁着周末，他和另外十名受助(shòuzhù)同学回家，把亲手做的麻糖带到学校，赶在早自习前堵住了韩殿臣。

“不是买的！”“没花钱！我自己(zìjǐ)做的！”见韩校长不收，孩子们清澈的目光里满是急切，有个女孩急得快哭了(le)。

被感动，韩殿臣破了例。“收下可以，但咱们要一起吃(chī)。”他把麻糖罐打开，给(gěi)孩子们挨个塞了一颗，最后才自己(zìjǐ)尝，“这是我吃过最甜的糖。”他心里甜，可鼻子却忍不住酸了。

自去年8月韩殿臣到和(hé)田地区第一中学任副校长以来，这样令人动容的事就(jiù)多得数不过来。说说其中一件—这位北京来的校长跑遍地区教育局、供电所和电器城，硬是给全校52间教室安上104台空调，但(dàn)自己的办公室和行政办公区一台不要。

和田的(de)(de)夏天逼近50摄氏度，再加上恶劣的沙尘暴，几十个孩子挤在一起上课的教室更热，曾经就(jiù)有学生晕倒在闷热的教室里。韩殿臣看在眼里急在心里(xīnlǐ)，四处奔波，最终协调后方资源(zīyuán)，在北京景山教育基金会的支持下，解了燃眉之急。和田地区第一中学成为全地区首所学生教室全覆盖空调的学校。

京情暖和田，韩殿臣亦师亦友般的(bānde)温暖消弭了北京到和田4000多公里的距离。在校园里，总有(zǒngyǒu)学生老远就挥手喊“韩校长”，最羞涩的孩子(háizi)也(yě)想凑上来听听他用地道京腔和自己说话。他从办公室回宿舍楼，也就百十来米的路，因为孩子们的热情，总要多花许多时间。这种“烦恼”，在韩殿臣看来(kànlái)是拿什么都不换的幸福。

亲力亲为远远不够，韩殿臣要留下一支带不走的教师队伍和一套可用的北京教育理念。从(cóng)学校建章立制到发展规划；从教师专业(zhuānyè)素养提升(tíshēng)到教学基本功培训；从学生社团活动(shètuánhuódòng)到大思政课程建设(jiànshè)；从班主任基本功培训到青年教师队伍建设……学校方方面面的发展都融入韩殿臣的心血。为了帮更多的孩子(háizi)圆大学梦，他主抓高三工作，创建学校首届“攀峰班”，培养带领学校的年轻骨干教师，把北京的高三培优工作模式开到了地区一中，为学校引来了优质(yōuzhì)教育公益资源，免费开展提质增效(zēngxiào)工作。

韩校长的(de)努力给学校带来(dàilái)喜人的变化，今年4月自治区模拟考，学校本科率历史性冲到了98%。更让他(tā)开心的是，指导过的青年教师在全疆教学比赛拿了大奖。

为了能更多地贡献所长所能，他又把“遇见成长 精致陪伴 做智慧型班主任”的(de)课程开到了墨玉县和和田市的其他学校，为和田地区教育质量提升注入“北京智慧”。今年4月，他为和田县教育局起草了青年教师、班主任培训工作方案，计划用一年时间为县里近3000名教师无偿培训。“是这里的老师感动了我(wǒ)，是援疆(yuánjiāng)的使命(shǐmìng)和责任(zérèn)激励着我，我愿意和更多志同道合的人(rén)一起分享教育带来的感动和幸福。”他说(shuō)。

如今的(de)地区一中，班主任们踊跃参加“铸牢中华民族共同体意识”主题班会展示(zhǎnshì)；在“遇见成长 精致陪伴”为主题的家长会上，维吾尔族母亲学会了拥抱孩子；首届“攀峰班”的学生在考虑高考志愿时(shí)，总爱找他商量“能不能报北京院校”；一中也成为越来越多的初中(chūzhōng)学子们首选(shǒuxuǎn)的学校；就连校园角落(jiǎoluò)的民族团结林里，韩校长新栽下的银杏树树苗也吐露出了芽孢。

“援疆有我，不负韶华，奔赴山海，为所当为。”这句当初韩殿臣写在笔记本上的(de)话，正在付诸实践。扎根和田地区教育一线，用(yòng)真情温暖更多孩子的心，用行动(xíngdòng)践行援疆的责任和使命，韩殿臣说到做到。

来源(láiyuán)：北京日报客户端